TECNICAS GRUPALES

Técnicas Grupales

INTRODUCCIÓN
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados en sus estudios. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66, Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición.

• Mesa redonda: Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma, entre las cuales tenemos:

Preparación:
• Se debe motivar y determinar con precisión el tema que se desea tratar en la mesa redonda
• Un miembro o dirigente del equipo puede encargarse de invitar a las personas que expondrán en la mesa redonda.
• Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir.
• Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y sub-temas que serian interesante tratar.
• Se elige el coordinador que va a animar el desarrollo de la sesión
• Se colocan los exponentes alrededor de una mes: no hay puestos de privilegio

Desarrollo: el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta:
• Hace una breve introducción del tema que se va a tratar.
• Explica el desarrollo de la mesa redonda.
• Presenta a los expositores.
• Explica el orden de intervención de los expositores.
• Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas.
• Luego sede la palabra al primer expositor.
• Cada expositor interviene para presentar su punto de vista acerca del tema elegido presentando razones y argumentos que apoyan sus afirmaciones.
• El coordinador expone las conclusiones a las cuales se ha llegado.
Finalidad:
• Permite conocer opiniones contrastadas de ese determinado tema.
• Afianza el conocimiento de un tema.
• Ayuda a la actitud critica por que se puede estar en capacidad de aceptar unas ideas y de rechazar otras

TECNICAS Y DINAMICAS GRUPALES

DINÁMICAS GRUPALES




Una técnica o dinámica grupal es: la manera o procedimiento más o menos uniforme de enseñar algo a una persona o grupo y lograr el aprendizaje deseado. Serán los medios para generar experiencias concretas, plantear métodos de observación reflexiva que lleven a lo conceptualización abstracta y finalmente proyectar situaciones nuevas de experimentación activa para poner a prueba los conceptos e iniciar un nuevo ciclo de aprendizaje.



CON ELLAS SE DEBE:



➢ permitir al individuo obtener una mayor calidad de percepción del mundo que le rodea, calidad que ciertamente puede ser entendida como actitud critica.

➢ proporcionar un espacio de expresión en el cual se prescinda del método de enseñanza tradicional que descalifica al individuo para expresarse.

➢ propiciar en el individuo, la urgente necesidad de manejar sus afirmaciones y negaciones como juicios comprometidos con todo su entorno, en aras de la conformación de sus propios conceptos del mundo a través de la discusión metódica,

➢ mostrar el significado de la participación en su misma construcción individual, así como el impacto en la construcción de lo grupal (social), y

➢ enseñar a reconocerlos elementos operativos y de proceso que encierra la noción de dinámica de un grupo, como fuerzas que ayudan o limitan el desenvolvimiento social el individuo.

➢ Y como es natural, permitirle vivenciar de la manera más contundente la presencia de un nosotros que como contexto de estos elementos, se manifiesta como sólido perímetro de la idea misma de grupo.



DEBEN EMPLEARSE SEGÚN:



➢ lo exigen los objetivos,

➢ el tema,

➢ el tiempo didáctico, y

➢ la medida en que se requiere profundizar en la materia que se estudia.



Si la satisfacción de una necesidad se convierte en el objetivo a lograr, entonces la selección de técnicas se realizará en función de los objetivos previamente determinados, ya que estos, deberán estar siempre orientados a la solución o reducción de los problemas

UN PUENTE DE LETRAS

Presentaciòn

Como puente amplio de ideas y buenos deseos realizamos esta Revista Digital denominada “estrategía”. Con el propósito de establecer comunicación directa por el libre tránsito del bien común, dando una clara y veraz información sobre las actividades, temas y artículos que pretenden ser del interés de todos y cada uno de los que formamos esta gran familia que integra nuestra sección 38. En este ejemplar iniciaremos nuestro recorrido por los grandes canales que nos conducirán a conocer a quienes tenemos la encomienda de saber escuchar y atender a cada miembro de nuestra sección. Refiriéndonos así, al Comité Ejecutivo Seccional quienes desde nuestro dirigente Profr. Carlos Ariel Moreira Valdés hasta cada uno de los que integrantes de los Colegiados mantendrá el puente de nuestra cercanía. Por tal motivo incluimos artículos de interés, los seleccionamos estratégicamente con un tema principal, en esta ocasión será el Patriotismo, Lugar al que se siente ligado el ser humano por vínculos afectivos, históricos o jurídicos. Seguros estamos que al abrir esta brecha, elevaremos la calidad humana y esto repercutirá en una mejor relación en el logro de objetivos comunes. Mantenernos siempre unidos por el puente del diálogo, la fidelidad de nuestras acciones e ideales es un compromiso que nos llevará al cumplimiento de la verdad y honestidad en nuestros hechos.

SEPTIEMBRE MES DE LA PATRIA

SEPTIEMBRE, MES DE LA PATRIA.
Lic. Arturo Flores Rodríguez.
Aquellos pueblos que olvidan su Historia,
están condenados a repetirla.

Año con año escuchamos en los medios de comunicación el eslogan de que septiembre es el mes de la patria; observamos cómo las principales avenidas de nuestras ciudades se adornan con los colores nacionales. Las luces en verde, blanco y rojo, junto a las siluetas de algunos hombres y mujeres aparecen por doquier y el sentimiento de ser mexicano se manifiesta a los cuatro vientos.
Pero estimado lector, ¿realmente Usted sabe por que septiembre es el mes de las patria, o solo se deja llevar por el sentido mercantilista que envuelve a estos días? Solo Usted, en un auténtico espíritu crítico de conciencia, puede para sí mismo afirmar o negar que recuerda que un 13 de septiembre de 1847 se originó el gesto heroico de la defensa del Castillo de Chapultepec por aquellos jóvenes cadetes del Colegio Militar, quienes tuvieron la oportunidad de abandonar el inmueble, pero en un acto de valor y amor a la patria, aquella que apenas hacía menos de 30 años había logrado su independencia, prefirieron enfrentar al ejército invasor, al de los Estados Unidos de América.

¿Recuerda Usted el nombre de los niños héroes? Realmente espero que sí y, en caso contrario, para honrar su memoria se los nombro: teniente Juan de la Barrera, cadetes Juan Escutia, Francisco Márquez, Agustín Melgar, Fernando Montes de Oca y Vicente Suarez. Algunos dirán tal vez que no eran niños, cierto es que mas que niños eran jóvenes y que el menor de ellos, el cadete Francisco Márquez contaba con 14 años y el teniente Juan de la Barrera, el mayor de todos no tenía mas que 19.

Indudable es que la noche del quince de septiembre gritará como todos los mexicanos “¡Que viva la independencia de México! ¡Que viva México!” Una y otra vez, además exclamará, “¡Que vivan los héroes que nos dieron la Patria!” y aclamará a cada uno de ellos: al padre de la patria Don Miguel Hidalgo y Costilla, al Siervo de la Nación, el generalísimo Don José María Morelos y Pavón, al joven Idealista Francisco Javier Mina y al valiente general suriano Don Vicente Guerrero, quien con aquella frase de “La patria es primero” rechazaba el perdón que por conducto de su padre le ofrecía el gobierno virreinal .
No olvidemos además a la esposa del Corregidor de Querétaro; Doña Josefa Ortiz de Domínguez, a Mariano Jiménez, a Juan Aldama, a Ignacio Allende, a Mariano Matamoros y a Hermenegildo Galeana. Pero, ¿realmente conoce los actos por los cuales se les honra su memoria, o solo se deja llevar por la euforia que envuelve la celebración y porque todos quienes están a su alrededor lo gritan a todo pulmón? Nuevamente, realmente sólo Usted lo sabe.
Seguro es que Usted efectivamente tiene el conocimiento de que la consumación de nuestra independencia se instituye el 27 de septiembre de 1821, con el ingreso a la Ciudad de México del Ejercito Trigarante, conformado por los hombres de Agustín de Iturbide y de Don Vicente Guerrero. 11 años con 11 días después de aquel llamamiento a las armas por el cura Hidalgo, en el pueblo de Dolores.
Para concluir sólo señalaré que en este mismo mes, un día 30 del año de 1765, nació en la ciudad de Valladolid, hoy Morelia, el Siervo de la Nación, el generalísimo Don José María Morelos y Pavón.
Si Usted al momento de la lectura de este artículo recordó cada uno de estos episodios de nuestra historia nacional, seguro es que el sentimiento y el orgullo de ser mexicano los lleva en su corazón. Si por alguna situación no recordó a algún personaje, aun está a tiempo de hacerlo, de buscar el viejo libro de Historia de texto gratuito y si tiene hijos en edad escolar de pedirles sus apuntes, su libro de la materia de Historia, de hacer alguna búsqueda en internet o cuando mínimo, acudir a la papelería y comprar una de las llamadas “laminas” con las fechas importantes de este mes de septiembre.

Mi patria es México y septiembre su mes. Septiembre es el mes de la patria y es aquel en que me siento más orgulloso de ser mexicano y en la noche del 15 de septiembre acudiré como lo he hecho desde que mi padre me llevaba a la plaza de mi pueblo, en San Buenaventura a gritar con fuerza y pasión; pero ahora además de mi padre en compañía de mi hijo y gritaré lleno de orgullo ¡Que viva la Independencia de México! ¡Que viva México! ¡Que vivan los héroes que nos dieron la patria!

* El autor es Licenciado en Derecho por la Facultad de Jurisprudencia de la U. A. de C.
Licenciado en Educación Media en la Especialidad de Ciencias Sociales y
Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Formación Cívica y Ética,
ambas por la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila.

LUCHA POR TU INDEPENDENCIA

LUCHA POR TU INDEPENDENCIA

Prof. Víctor Cobos Martínez
Instituto de Ciencias de la Sección 38

Uno de los propósitos de quienes laboramos en el ámbito educativo, es el contribuir a la formación de la Mexicanidad en nuestros alumnos, así como la exaltación del nacionalismo y del patriotismo que debemos sentir quienes pertenecemos a este gran país que es México.
Si bien hay quienes afirman que existen muchos México en franca alusión a las diferencias étnicas, sociales, económicas y culturales entre las regionales que conforman el país, existe a lo largo y ancho del mismo, un valor que nos une y nos identifica que es el orgullo de ser mexicanos.

En mi opinión esas diferencias entre las regiones y estados, más que una debilidad constituyen una fortaleza, pues esa heterogeneidad es una de las cosas representativas del país y por otro lado es precisamente en medio de la diversidad que es posible distinguir lo que nos une y es común.
Ese sentimiento de patriotismo, de amor y orgullo por lo nuestro, se empezó a construir desde el hogar y se fundamento y consolidó en la escuela, a través del estudio de la historia y del reconocimiento de aquellos que entregaron su vida por lograr un México mejor.
En tal contexto se inscriben los actos conmemorativos al inicio de nuestra gesta de independencia ocurrida la noche del 15 de Septiembre de 1810. Dicho evento marcó el fin de casi 300 años de esclavitud y dependencia de la corona española y el inicio de México como nación independiente.
La lucha de independencia pudiera parecer a quienes vivimos en esta época un asunto intrascendente, pero dicha percepción es el resultado de que disfrutamos de ella desde que nacimos, en tal sentido, son los pueblos que aún no son independientes quienes reconocen y tienen en alta estima el valor de la libertad.

Libertad para transitar por todo el país, para expresar lo que pensamos, para dedicarnos a la actividad que más nos acomode, para profesar cualquier culto y creencia a nuestra voluntad, para participar en la vida política del país, etcétera, consagradas en nuestra constitución.
Ahora bien la gesta iniciada por Hidalgo no constituyó de por si el término de la colonia y de la dependencia, pues los mexicanos aún arrastramos la herencia que casi tres siglos de esclavitud nos dejaron y que se expresa en nuestro tiempo en el conformismo, apatía y falta de compromiso y participación en los asuntos de nuestra organización sindical, de nuestra comunidad y del país, así como en los vicios e inercias que nos impiden crecer como personas, como sindicalistas y como mexicanos.
En tal caso quienes vivimos en el México de hoy, aún tenemos luchas que pelear, yugos y cadenas que romper, retos y obstáculos que vencer para mejorar y edificar el país que deseamos entregar a nuestros hijos.
Vaya pues la invitación al amable lector a que celebremos estas fiestas patrias con gusto y conscientes de que la lucha por la independencia continúa en cada una de las trincheras donde nos encontramos.

LOS OBJETIVOS DEL SIDICALISMO SE FORJAN PENSANDO EN NUESTRA PATRIA.

LOS OBJETIVOS DEL SIDICALISMO SE FORJAN

PENSANDO EN NUESTRA PATRIA.

Prof. Jesús Amancio Núñez Limón.

Los agremiados a la Sección 38 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación somos en sumo grado Sindicalistas y orgullosamente mexicanos.
Por ello. dentro de los compromisos del Magisterio con nuestra Patria, está el
de promover un Sindicalismo volcado a la sociedad que presente alternativas de solución a los problemas de desempleo y la economía informal, que busque la dignificación de jubilados, de las Mujeres, los jóvenes y los niños.
El compromiso del Magisterio Mexicano con la Educación lo avala toda una historia de servicio a la Nación donde hemos aportado lo mejor que tenemos: pasión por la enseñanza y nuestro amor por México.
Un compromiso firme de nuestro Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación con México es la Alianza por la Calidad de la Educación, cuyo objetivo es mejorar las condiciones de aprendizaje de millones de alumnos a través de la rehabilitación de espacios educativos y la incorporación de Maestros y Alumnos en el uso de tecnologías, además que la comunidad escolar sea el centro de atención de las políticas educativas entre otros.
Al llevar a feliz término los compromisos adquiridos ante la Sociedad y el Gobierno Federal, demostramos que estamos
a la altura de nuestro tiempo y circunstancias, porque somos capaces de decidir nuestro futuro, ya que siempre hemos estado dispuestos a trabajar para ser merecedores del México que queremos y estamos seguros esto se traducirá en resultados palpables en materia de bienestar, desarrollo humano y social, logrando mejores niveles de Educación, salud, alimentación, empleo salario y calidad de vida.
Hoy en este mes de septiembre “Mes de la Patria” como Sindicalistas y como Mexicanos debemos reafirmar nuestro compromiso con México
y con la Educación de los Mexicanos, buscando lograr un México mejor, un México con justicia, donde podamos convivir con respeto y libremente todos los ciudadanos, sin perder de vista que por encima de todo está el
amor a nuestra Patria, el amor a nuestro México.

Prof. Jesús Amancio Núñez Limón.

A PROPOSITO DEL MES DE LA PATRIA…

A PROPOSITO DEL MES DE LA PATRIA…
¿El folklor sigue vivo?

Profra. Myrna Rodríguez Ferriño
Las comunidades crecen a la manera de los árboles, sus raíces laten en cada fruto recogido. Así, el folklor sobrevive, es costumbre que se perpetúa. La voz que guardan las paredes. Un paso de danzante sostenido entre dos tiempos.

El folklor es al pueblo como la memoria al hombre: sus huellas rigen el presente. No tiene un padre pero sí muchos herederos. Nadie puede arrogarse derechos de autoría sobre su patrimonio. Es dominio público.
Sin embargo en este mundo donde los acordes musicales son como petardos que borran sonidos de ayer y acaloran el ánimo para ¨abrir paso a las nuevas tradiciones¨, tradiciones populistas que las nuevas generaciones adoptan como ¨costumbres y nuevo folklor´´ que arrasa con el pasado de nuestra historia, pasos y bailes de la calle que rescatan lo irescatable y que no hacen eco de la memoria del hombre en su paso por la vida.

¿Cuál es la herencia cultural para nuestros hijos?
No es más que solo una guía de supervivencia del pasado, al presente, herencia ancestral que esta empírico en cada uno, es como un sello impreso en la piel. Cada mexicano que nace es como un practicante que lo ejerce en un acto de creencia. Por eso no podemos quedarnos como espectadores testigos amordazados aplaudiendo e impulsando los ritmos de música extranjera que solo mueve al cuerpo en golpeteos y brincoteos que no transmiten más que la deprimente y Agonizante sociedad en que vivimos, en la cual en su afán de volver a los valores creen encontrar la respuesta en la demagogia, en el delirio insolente de un pueblo en mediocridad, cuando la verdadera respuesta está en nuestras raíces, volver al pasado es lo que enriquece el alma y alegra al cuerpo, es lo que conecta al espíritu con el creador eterno. El folklor es un rastro sempiterno.