Unidad III: Modelos educativos en la inserción de la Educación a Distancia en la modernización de la Enseñanza.
3.1. Criterios fundamentales e implicaciones para la
utilización de la Educación a Distancia como modalidad de estudio.
Antes de pensar en el desarrollo de los cursos virtuales es
de vital importancia cumplir con estos requerimientos:
- Determinar el programa: Este apartado se hace basado en
las demandas de la audiencia, de los objetivos generales y específicos, de
programa y del contenido del curso que deberá ser cubierto.
- Revisar los materiales existentes: El material no debe
utilizarse solo por estar disponible, puesto que estos materiales fueron
diseñados para alumnos con características de edad, conocimientos, costumbres y
actitudes similares, así que pueden no ser útiles para alumnos que provengan de
muy diferentes lugares, orígenes, conocimientos y costumbres.
- Organizar y desarrollar los contenidos: Este debe ser en
función del objetivo, siguiendo una estructura que parta de:
- Introducción (ubica al estudiante en el nuevo contenido),
- Desarrollo (trabaja el contenido) y,
- Conclusión (generaliza e integra).
3.2. Comparación entre metodología de la enseñanza en la
educación a distancia y presencial.
Los modelos educativos centran el proceso en el docente, relegando al
estudiante a observar y oir.
El docente conjuga la utilización de algunos recursos para
transmitir el conocimiento y no el aprendizaje significativo, generando un bajo
nivel de asimilación y una tendencia a olvidarse con facilidad.
El estudiante, por su parte, es un receptor de la
transmisión que realiza el profesor; su aprendizaje se limita, en muchos casos,
a lo que pueda memorizar como resultado de “escuchar y ver”.
Los modelos educativos a distancia carecen de un profesor
que guíe presencialmente el proceso, por lo que se ven forzados a deslindar el
papel protagónico del docente y pasarlo al estudiante, es él quien a través de
una metodología adecuada y de los medios necesarios para un diálogo didáctico,
consolida su propio aprendizaje y desarrollo.
El aprendizaje se basa en el trabajo, ya sea a través de
lecturas, actividades de aprendizaje, trabajo colaborativo, evaluación
formativa, etc. Este trabajo tiene como ventaja que las actividades de
aprendizaje elevan el nivel de asimilación del contenido, pues se aprende y se asimila
mejor lo que hacemos que aquello que simplemente escuchamos y vemos.
Desarrollo Del Aprendizaje
Unidad 3: Modelos educativos en la inserción de la Educación
a Distancia en la modernización de la Enseñanza.
Objetivo Específico:
El estudiante debe comparar la metodología de la enseñanza
en educación a distancia y la presencial
haciendo uso de los fundamentos e implicaciones para la utilización de
esta modalidad de estudio.
Orientaciones Específicas:
El trabajo de investigación documental debe llevar como
título: Metodología de la enseñanza en la educación a distancia: Semejanzas y
diferencias con la educación presencial.
El objetivo debe este trabajo es comparar la metodología de
la enseñanza en las modalidades de la educación a distancia y la presencial.
